Dạy Tiếng Anh cho trẻ em 10 điều cần cân nhắc nếu muốn dạy hiệu quả

Dưới đây là top 10 điều cần cân nhắc nếu bạn thực sự muốn dạy tiếng Anh hiệu quả cho trẻ nhỏ:

1. Bạn có thực sự yêu thích công việc này?

Nếu bạn muốn dạy tiếng Anh cho trẻ bởi bạn nghĩ rằng nó rất đơn giản, thì đây hẳn không phải công việc dành cho bạn. Việc dạy trẻ đòi hỏi khả năng sáng tạo cao và nguồn năng lượng dồi dào. Lũ trẻ sẽ khiến bạn phải luôn trông chừng và đề phòng. Chúng sẽ làm bạn ngạc nhiên, nhưng đừng cho rằng bởi bạn dạy chúng màu sắc hay các con vật, việc này sẽ có thể khiến bạn nổi cáu đấy. Sau mỗi tiết học, bạn gần như sẽ mệt lả, nhưng kìa, cũng rất vui đấy chứ!

2. Việc chuẩn bị kỹ một chút là điều cần thiết

Đừng bao giờ đứng lớp với một bài dạy nghèo nàn, ít ý tưởng,và cho rằng bạn sẽ dạy tới đâu nghĩ tới đó. Sự chuẩn bị là vô cùng cần thiết, bởi bạn sẽ còn cần nhiều tư liệu dạy học khác nhau. Những giáo viên dày dặn kinh nghiệm có thể giảng cả một bài mới ngay tức thì chỉ với bảng đen và phấn trắng mà không cần chuẩn bị trước. Nhưng tại sao phải làm thế và đánh cược việc lớp học có thể trở thành cơn ác mộng? Bạn có thể lên kế hoạch trước cho cả tuần hoặc cả tháng, nhưng hãy đảm bảo rằng bạn có giáo áo cho mỗi ngày lên lớp.

3. Cố gắng chú trọng nhiều đến thuyết Đa trí tuệ (Thông minh đa diện):

Những học sinh học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai đều có ưu, khuyết điểm riêng. Cách tốt nhất để các em phát huy ưu điểm của mình và giúp các em học hiệu quả chính là phục vụ, chú trọng đến cách học hay thuyết Đa trí tuệ, lần lượt bao gồm: trí thông minh về Thị giác – Không gian, trí thông minh về Logic – Toán học, trí thông minh về Cơ thể – Vận động, trí thông minh về Âm nhạc – Giai điệu, trí thông minh Hướng nội, trí thông minh Hướng ngoại, trí thông minh về Tự nhiên, trí thông minh về Tinh thần. Vậy làm cách nào để chúng ta có thể hoàn thành nhiệm vụ này?

Hãy cùng điểm qua vài ví dụ:

• Đối với những người có trí thông minh về Âm nhạc – Giai điệu, hãy dạy học thông qua bài hát, ví dụ như Rock Around the clock để học cách nói giờ.
• Đối với những người có trí thông minh về Cơ thể – Vận động, bạn có thể dạy về các bộ phận cơ thể bằng cách chơi trò Simon nói, hay hát Đầu, Vai, Đầu gối và Ngón chân.
• Đối với những người có trí thông minh về Thị giác – Không gian, hãy sử dụng bản đồ, đồ thị hay những phương tiện hỗ trợ trực quan khác. Chỉ cho học sinh những hàng quán, địa điểm khác nhau trong thị trấn bằng một bản đồ lớn như Board game, và đưa chúng đi tham quan những địa danh khác nhau bằng cách tung xúc xắc.

4. Đừng để trẻ buồn chán:

Nếu trẻ chán nản, chúng sẽ không chú ý, và vì thế sẽ không học được gì. Bạn không nhất thiết lúc nào cũng phải mua vui, gây cười cho chúng; Lũ trẻ ngồi trong lớp là để học, không phải để giải trí. Công việc của bạn là khiến việc học trở nên thu hút và thú vị hơn. Dưới đây là một vài mẹo nhỏ để làm được điều này:

• Một khi học sinh đã tập trung ngồi lại và tập trung làm một bài nào đó, hãy bắt chúng đứng dậy và chơi một trò vận động nhiều hơn. Trẻ em không nên bị bắt ngồi quá lâu trong lớp.
• Sử dụng những vật dụng trong lớp gắn liền với thực tế. Học sinh rồi đôi lúc cũng sẽ phát chán với việc học mọi thứ thông qua flashcard, dù cho nó có to hay đẹp cỡ nào.

5. Trộn các thứ lại với nhau:

Những lớp học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai có thể bao gồm các hoạt động hát, khiêu vũ, nhảy cao, song song với việc học viết, đọc hay nghe. Những tiết học tiếng Anh hiệu quả nhất là những tiết có sự gắn kết, đan xen các phương pháp dạy khác nhau. Bạn có thể bắt đầu tiết học với một bài hát ngắn, sau đó chuyển qua bài tập đọc. Nguyên tắc ngón tay cái ở đây chính là sự chuyển đổi giữa những hoạt động cá nhân, đòi hỏi sự yên tĩnh sang các hoạt động đòi hỏi vận động, di chuyển.

6. Luôn sẵn sàng gặp mặt phụ huynh:

Không giống việc dạy người lớn, khi dạy trẻ nhỏ, bạn còn phải giữ liên lạc với phụ huynh các em. Cần lưu ý những điều sau:

• Mục tiêu của bạn, ví dụ như, bạn hy vọng sẽ đạt được gì sau cả năm học.
• Mục tiêu của học sinh, ví dụ giáo trình học cả năm.
• Sự tiến bộ của học sinh, như liệu chúng đã hài lòng với những mục tiêu học tập đạt được chưa.

Bạn cũng nên khuyến khích các bậc phụ huynh tham giác tích cực vào việc học tiếng Anh của con. Thậm chí nếu họ không nói tiếng Anh, họ cũng nên hỏi con mình về những gì chúng học được ở trưởng, cùng chia sẻ những bài hát,…

7. Thu thập một kho giáo cụ:

Khi dạy tiếng Anh cho trẻ, bạn nhất thiết phải có một hộp những giáo cụ có thể sử dụng trong bất kỳ trò chơi hay hoạt động nào. Những thứ đó gồm:

• 2 viên xúc xắc
• Tấm bảng flashcards
• Tờ giấy trắng chơi bingo (để học sinh điền chữ hoặc dán ảnh)
• Những đồ chơi nhỏ – như bóng các cỡ, hình các phương tiện giao thông, con vật,…
• Túi đậu
• Những con rối

8. Ghi nhớ rằng đây là tiết học, không phải giờ ra chơi

Mỗi trò chơi hay hoạt động bạn soạn đều nên có có mục tiêu học tập rõ ràng. Học sinh đến lớp không phải để chơi. Những trò chơi ngoại ngữ sẽ là phương pháp giảng dạy hiệu quả với điều kiện bạn tận dụng được tối đa tiềm năng của chúng.

9. Dạy học theo ngữ cảnh

Những bài học nên được soạn đồng nhất theo mục tiêu học tập. Và tất cả từ vựng, ngữ pháp, và ngôn ngữ nói đều nên được đặt vào văn cảnh cụ thể. Ví dụ, khi dạy về các món ăn, bạn nên đặt vào hoàn cảnh một bữa ăn sáng, trưa hoặc tối, chứ đừng nên liệt kê một loạt những thứ mà học sinh cần học hay ghi nhớ.

10. Kích thích học sinh:

Bởi trẻ em đang dần lớn lên và bắt đầu đến tuổi thiếu niên, nên những trò chơi hay hoạt động ngoại ngữ sẽ dần làm chúng không còn hào hứng như trước. Hãy tìm những gì có thể thu hút lũ trẻ. Các em thích nghe thể loại nhạc nào? Các em thích đọc gì? Môn thể thao các em chơi? Ngôi sao thể thao các em hâm mộ? Việc viết những câu hỏi phỏng vấn cho cầu thủ NBA yêu thích có thể sẽ hấp dẫn hơn nhiều so với việc soạn một loạt các câu hỏi ở thì hiện tại đơn.

Khoảnh khắc chia sẻ với những học trò nhỏ sẽ giúp bạn vượt qua những khó khăn hay bất lợi thường gặp khi dạy trẻ em.